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„Es hat gestaubt, wenn ich das geschmeißen hab“ Sprachentwicklung 3 Jahre

„Es hat gestaubt, wenn ich das geschmeißen hab“ Sprachentwicklung 3 Jahre

von Ariane Willikonsky | Apr. 25, 2017 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

Die wunderbare Sprache dreijähriger Kinder Etwa um den dritten Geburtstag herum, gehen Kinder die entscheidenden Schritte zur Selbstständigkeit. Sie können sich selbst anziehen, werden sauber und treffen bewusst Entscheidungen. Auch in der Sprachentwicklung...
FON Stimmtrainer Ausbildung

FON Stimmtrainer Ausbildung

von FONtastisch | März 12, 2017 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

FON Stimmtrainer Ausbildung 2017 Wir freuen uns über die sympathischen und engagierten Teilnehmer unserer FON Stimmtrainer Ausbildung. Von links nach rechts: Dilan Gökdemir-Tierbach, Hanna Weidenbrück, Martin Bucher, Ariane Willikonsky, Pia Pohl, Dorothee Koch,...

Hochdeutschtrainer-Ausbildung

von FONtastisch | Feb. 12, 2017 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

Ausbildung zum Sprechtrainer und Hochdeutschtrainer 2017 Es ist vollbracht! Deutschlands erste zertifizierte Hochdeutschtrainer Barbara Zechel, Schauspielerin und FON Stimmtrainerin aus Mannheim und Anne Marie Nickel, Logopädin und FON Stimmtrainerin aus Augsburg...

Wie Kinder Ihr Verhalten spiegeln

von Patricia Willikonsky-Köper | Jan. 10, 2017 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

Frühförderung Kinder Welche Interessen und Verhaltensweisen wünschen Sie sich von Ihrem Kind? Wenn Sie darauf eine relativ klare Antwort haben, dann ist es wichtig, dass Sie genau diese Verhaltensweisen und Interessen dem Kind mit Freude und häufig vorleben, denn...

Nostalgie – Entwicklungsförderung im Alltag

von FON Akademie | Dez. 12, 2016 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

Nostalgie Wer kennt das noch? Nostalgie? Vor dem Automaten stehen, schauen und benennen was man durchs Fensterchen entdecken kann, dann Geld in den Schlitz stecken und drehen, das Kläppchen hochheben, greifen und beschreiben was dahinter versteckt ist. Das fördert den...
Lesen durch Schreiben – Warum die Methode für viele Kinder ein Problem ist.

Lesen durch Schreiben – Warum die Methode für viele Kinder ein Problem ist.

von FON Akademie | Nov. 8, 2016 | FON Akademie für Erzieher und Therapeuten

Wir haben früher das Lesen und Schreiben über den visuellen Eindruck gelernt. Wir haben uns eingeprägt wie ein Wort aussieht. Noch heute schreibe ich ein Wort in mehreren Varianten auf einen Zettel um mich dann zu entscheiden, welches am besten aussieht, wenn ich mir...
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